Proyectos

Orientación

Los procesos de orientación personal y vocacional de los alumnos se acompañan a lo largo de todos los años que están en el colegio. El camino de la orientación comienza con 3 años y termina con 17 con la elección del proyecto académico y profesional.

En esta parte se busca trabajar los procesos de autoconocimiento: identificar debilidades y fortalezas para desarrollara una sana autoestima. Evaluación psicopedagógica en los momentos finales de la etapa educativa.

En este apartado contamos con las siguientes acciones:

    • Programa de educación afectiva y sexual, con la ayuda de la Unidad de Intervención Psicosocial de la Universidad Pontifica de Comillas
    • El deseo de querer y ser queridos
    • Plan de acción tutorial: educación emocional y educación en valores

Se realizan una serie de acciones enfocadas a la guía y orientación de cara a su futuro laboral: el Proyecto Orión, que proporciona recursos para la ayuda de toma de decisiones en 4º ESO y 2ºBach, el Programa 4ºESO + Empresas, que busca acercar el sistema educativo y el laboral mediante estancias educativas en empresas, o las Jornadas de Orientación, mesas redondas anuales con profesionales de distintos grado.

Esta parte del proyecto de orientación se compone de:

  • Medidas de atención a la diversidad
  • Aulas inclusivas
  • Programa de adaptación curricular
  • Centro referente de alumnos con discapacidad visual

Se realizan entrevistas con las familias en distintos momentos del curso para realizar un seguimiento de todo el proceso de desarrollo personal y de aprendizaje del alumnado. Además, contamos con un servicio de intervención terapéutica para familias y alumnos, por parte de la Universidad Pontifica de Comillas.

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Convivencia

La comunidad educativa del Colegio Padre Manyanet cree firmemente en el valor de la convivencia como elemento indispensable para desarrollar los programas educativos y establecer un estilo de enseñanza que sirva para desarrollar personas sociales y con ilusión por aportar un servicio a los demás.

El programa de Convivencia comienza su andadura en el curso 17/18 con los siguientes objetivos:

  • Prevenir la violencia mediante la resolución constructiva de conflictos.
  • Enseñar estrategias y habilidades necesarias para

En este apartado contamos con las siguientes acciones:

    • Programa de educación afectiva y sexual, con la ayuda de la Unidad de Intervención Psicosocial de la Universidad Pontifica de Comillas
    • El deseo de querer y ser queridos
    • Plan de acción tutorial: educación emocional y educación en valores

Se realizan una serie de acciones enfocadas a la guía y orientación de cara a su futuro laboral: el Proyecto Orión, que proporciona recursos para la ayuda de toma de decisiones en 4º ESO y 2ºBach, el Programa 4ºESO + Empresas, que busca acercar el sistema educativo y el laboral mediante estancias educativas en empresas, o las Jornadas de Orientación, mesas redondas anuales con profesionales de distintos grado.

Esta parte del proyecto de orientación se compone de:

  • Medidas de atención a la diversidad
  • Aulas inclusivas
  • Programa de adaptación curricular
  • Centro referente de alumnos con discapacidad visual

Se realizan entrevistas con las familias en distintos momentos del curso para realizar un seguimiento de todo el proceso de desarrollo personal y de aprendizaje del alumnado. Además, contamos con un servicio de intervención terapéutica para familias y alumnos, por parte de la Universidad Pontifica de Comillas.

Pastoral

Como escuela católica este departamento se encarga de ambientar e impulsar la programación y realización de iniciativas y actividades para la animación cristiana de la escuela. También vela por que el conjunto de la acción educativa se lleve a cabo de acuerdo con el Carácter Propio de las escuelas del Padre Manyanet. La Pastoral es el coración de la escuela, cuando éste late, la escuela funciona.

 

Desde el equipo de pastoral se procura que ésta no sea un elemento aislado dentro del centro sino que toda la escuela respire Pastoral. Por ello queremos promover la formación integral de los alumnos de acuerdo con el estilo de vida del Evangelio de Nazaret para construirse como personas solidarias y comprometidas.

pastoral iglesia oracion

Bilingüismo

La posibilidad de comunicarse en una lengua extranjera constituye una necesidad en la sociedad actual y en el futuro de nuestros alumnos. Es por ello que nuestro centro es bilingüe por la Comunidad de Madrid desde el curso 10/11 y trabaja con la institución BEDA para potenciar e impulsar este programa.

En todas las etapas impartimos un tercio del horario lectivo en inglés. Las horas se reparten entre las áreas científicas, tecnológicas y de arte (según los cursos), así como en la asignatura de lengua extranjera.

Contamos por aula con tres horas semanales de apoyo de auxiliares de conversación nativos que permiten a nuestros alumnos tener contacto real con el idioma y la cultura de los países de habla inglesa a los que pertenecen.

Nuestra metodología está basada en «learning by doing». Aprendemos de manera lúdica y experiencial a través de las diferentes áreas que se cursan en este idioma. Desarrollamos de manera global todas las destrezas del idioma.

Preparamos a nuestros alumnos para la realización de exámenes externos que les permiten situar su nivel dentro del marco común europeo de las lenguas. Es por ello que somos centro examinador autorizado por la institución «Cambridge Assessment English».

TIC y Modelo 1 a 1

Nuestro colegio históricamente siempre ha apostado por las nuevas tecnologías. Ya en los años 80 fuimos innovadores en la inclusión de la informática en la enseñanza, siendo de los primeros centros en incorporar aulas de informática en el centro.

En la actualidad, el uso de los medios tecnológicos está intrínsecamente relacionado con la enseñanza en cualquier espacio y situación de aprendizaje.

Desde quinto de primaria cada alumno cuenta con un dispositivo individual (ipads en primaria y chromebooks en secundaria) con el que apoyar su aprendizaje. Esto se relaciona con el uso de libros digitales para proporcionar una serie de materiales que no serían posibles en la enseñanza «tradicional»

Todas las aulas cuentan con pizarras digitales interactivas en las que poder presentar la información de una forma que sea atractiva para el alumno y hacerle partícipe del aprendizaje de una forma activa.

Contamos con un taller de tecnología en el que se van integrando nuevas líneas aplicadas a las nuevas tecnologías como impresión 3D o diseño digital. Esta aula está a disposición de los alumnos para desarrollar proyectos innovadores tanto en la fase de diseño como para llevarlos a la realidad.

Somos conscientes de que la enseñanza tradicional siempre podrá aportar algo en las aulas. Por ello apostamos por una enseñanza híbrida, donde algunas materias se imparten de forma totalmente digital, con materiales y recursos interactivos donde el alumno puede investigar y aprender acorde a la sociedad digital en la que nos encontramos. Pero también preservamos algunas asignaturas donde el libro de texto y el cuaderno siguen teniendo una figura principal.

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